Agenda Didáctica Enilda

País: Colombia		Departamento: Antioquia				Municipio: Taraza
Institución Educativa: I.E. Antonio Roldan Betancur					Nombre del docente o docentes que realizan la agenda:  Enílda del Carmen Peña Torres Flora Valencia Chaverra
NOMBRE AGENDA DIDÁCTICA: Mi cátedra de Sociales
Área o Asignatura			Tema				Duración
Sociales  y Español			Recursos Naturales				4 horas
Estándar o competencia					Objetivo de Aprendizaje
El estudiante va a comprender uno de los temas, que más ha tomado fuerza en las discusiones mundiales. La explotación de los recursos naturales en el mundo y Colombia, el daño ambiental que causa dicho proceso y sus posibles soluciones .Es importante que trabaje estos temas y conozcas las problemáticas ambientales actuales, para que puedas plantear en un futuro posibles soluciones a esos fenómenos.					-Reconozco los diferentes usos que se le dan a los recursos naturales en mi entorno y las consecuencias que trae su explotación -Identifico que recursos naturales hay en Colombia y sus problemáticas. -Explico y evalúo los problemas ambientales de mi entorno
Palabras claves: Calentamiento  global,  reciclaje,  Crisis  energética, energías verdes, deforestación, recursos renovables y los no renovables.
ACTIVIDADES
Momento Inicial. 1.Oración 2.Reflexión.Después de leer y compartir ideas acerca de la reflexión  Con los estudiante por medio de una lectura acerca de los recursos naturales proyectada en el video  se hacen una serie de preguntas y respuestas como las siguientes: ¿De qué trataba la lectura? ¿Quién es Doña Cuca? ¿Qué era lo que más le gustaba a Doña Cuca? ¿Qué observas en las imágenes proyectadas? ¿Por qué crees que son importantes los recursos naturales? ¿Explica con tus propias palabras que es  la fauna? Da 5 ejemplos de la fauna Da 5 ejemplos de la flora ¿Explica que es la flora? Dibuja tres ejemplos de recursos renovables y tres ejemplos de recursos no renovables. Reflexión. http://www.shoshan.cl/reflexiones/a_partir_de_hoy.html Lectura. http://www.pacoelchato.com/lecturas/recursos-naturales/								Recursos Tablero Computador Video vean Docente Estudiantes
3. CONVERSATORIO: Al finalizar la lectura se realizarán una serie de preguntas a los estudiantes para comprobar lo aprendido en la clase y puedan sacar sus propias conclusiones y comprendan la importancia de cuidar los recursos naturales y el medio ambiente.
Momento de Profundización Video  Carta Escrita en el 2070 Los estudiantes después de observar el video sacaran sus propias conclusiones y se les concientizan sobre la necesidad de cuidar el agua como el recurso natural  más importante en el mundo. Cuidar el medio ambiente de no arrojar basuras al piso ni en ningún lugar. Mantener nuestro entorno libre  de contaminación.  El  estudiante adquirirá reglas de juego como: Saber escuchar  Respetar al compañero y a sus superiores.  ser responsables con sus actividades Disciplinado dentro y fuera de la Institución Saber relacionarse con todos.								Recursos Tablero marcadores cuadernos lapiceros Computador Humano Docente Estudiantes
Momento de Cierre Después de terminada la clase se realizan actividades con los estudiantes organizados en grupos de 4 cada grupo enumerados por 1, 2 ,3 ,4 5, responderá por la actividad asignada por la docente. una Diapositiva en clase con la temática ,buscar el significado de las palabras desconocidas ,realiza una sopa de letras con las siguiente palabras recursos, renovables no renovables, desertización , contaminación del agua,  contaminación del aire,  calentamiento global  , agua, carbón petróleo,  crisis energética ,  recursos naturales . Mapa conceptual. El grupo 5 realiza un ensayo. En el salón de clase se organizan en grupos para realizar las diapositivas entrando al siguiente enlace http://www.slideshare.net/NeyverOncoyMontes/los-recursos-naturalesneyver-b								Recursos Diapositivas Video sobre el calentamiento global
Sugerencias metodológicas	Por medio de una reflexión en clase dándole la oportunidad de participar emitiendo su concepto .Mostrar el video de la carta 2070 para que tomen conciencia del daño ecológico  y saquen sus propias conclusiones. El uso de la lectura para que los estudiantes se motiven a participar por medio de lluvias de ideas. Actividades en clase para comprobar lo aprendido durante la misma.
Evidencias de aprendizaje	Participación:   Por medio  de la reflexión que el estudiante emita su concepto. Responsabilidad: Cuando el estudiante realiza su actividad en clase con dedicación  ya sea individual o en grupos colaborativos. Conocimiento: Preguntas y respuestas, lluvias de ideas, evaluación oral o escrita tipo icfes, ensayo, mapa conceptual, talleres en clase.
Wegrafía y/o Bibliografía	http://www.youtube.com/watch?v=L-SAy2FA6bw http://www.youtube.com/watch?v=ji1BsbdRb9o http://www.shoshan.cl/reflexiones/a_partir_de_hoy.html http://www.slideshare.net/NeyverOncoyMontes/los-recursos-naturalesneyver-b http://www.youtube.com/watch?v=lUJh9UPv_Vo
Contacto				Autorización de publicación

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 ENSAYO SOBRE LOS RECURSOS NATURALES

. Recursos Naturales Como la geología determina los recursos naturales y prácticamente todo lo que se ve, es causa directa o indirectamente de esta. Hemos decidido elabora nuestro ensayo acerca de “Los recursos naturales”. Los recursos naturales son todo aquello que nos da el planeta de forma natural los recursos naturales se pueden clasificar en renovables, no renovables e inagotables.

 Los recursos renovables son todos aquellos que después de un largo tiempo se pueden volver a reproducir un claro ejemplo serían los arboles ya que ellos se pueden acabar pero si nosotros hacemos conciencia y plantamos más estos se volverán a desarrollar. Los recursos inagotables como su nombre lo dice son aquellos que jamás se van a acabar un claro ejemplo será la luz solar que como su nombre lo dice proviene del sol que está clasificado como recurso inagotable al igual que el aire.

 En el caso de los recursos no renovables son todos aquellos que jamás se van a volver a formar, los cuales, por ser no renovables debemos de cuidar. México es un país que tiene una longitud aproximada de 1964382km con litorales de 11220 km con una población de alrededor 120 millones de habitantes. México ocupa el 4 ° lugar de la lista de los países denominados mega diversos a nivel mundial ya que en él se encuentra aproximadamente el 60% de la biodiversidad. Además de que cuenta con grandes yacimientos de petróleo el cual es considerado un recurso renovable ya que se genera a partir de los fósiles pero este proceso tarda miles de años.

 En conclusión podemos decir que los recursos naturales son indispensables para el ser humano ya que de ellos depende y que México es un país rico en flora fauna así como en recursos debido a su localización aunque no cuente la modernización actual de los recursos naturales que tenemos en nuestro país.